L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION ET LE RÔLE DE LA FAMILLE DANS L’ÉDUCATION

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Erreurs courantes dans l’éducation familiale
Nous avons récemment partagé ce qui suit dans notre compte de médias sociaux :

Même si la déclaration de Halil CIBRAN résume l’ensemble de la question, faisons un petit rappel. L’une des erreurs les plus courantes commises par les parents est qu’ils ne traitent pas leurs enfants comme des individus. Ne pas accepter les enfants en tant qu’individus peut aussi amener les parents à trouver les comportements de leurs enfants étranges et répréhensibles, même s’ils ne le sont pas. Dans ce cas, l’enfant n’est pas son caractère ; nous essayons de gagner le caractère de nous-mêmes. Dans ce cas, ce que nous faisons, c’est personnaliser nos enfants avec nos personnages, pas avec leurs personnages personnels. De plus, nous interprétons cela comme une sorte d’éducation. Une telle méthode éducative aura un impact négatif sur la vie scolaire car elle peut entraîner des problèmes de personnalité chez l’enfant. Prendre garde de ne pas interférer avec l’inconduite ; souligne la nécessité d’éviter les interventions inutiles.
Le fait d’être trop anxieux et de voir le monde extérieur comme une menace complète pour l’enfant nuit au développement social de l’enfant. En particulier, empêcher la socialisation de l’enfant en pensant que le cercle d’amis sera lésé (obstacles limitant la taille de l’enfant) peut faire que l’enfant devienne une personne nerd. Cependant, un être humain est un être social et doit l’être. Le développement social de l’enfant est une question importante pour la réussite scolaire.
Les parents, qui n’ont pas pu réaliser leurs rêves, souhaitent que leurs enfants réalisent ces rêves et c’est une énorme erreur en soi. Par exemple, nous voyons souvent un père qui veut être avocat ou un père qui dirige constamment son enfant vers la défense des droits ou d’autres exemples semblables. Chaque individu a ses propres caractéristiques et intérêts. Les enfants sont des individus et leurs intérêts devraient être explorés et des orientations saines devraient être prises.
Il n’est pas juste non plus de laisser indifférent, de montrer un manque d’affection et de tout laisser sous le contrôle de l’enfant. Les parents devraient vérifier si leurs enfants s’acquittent de leurs responsabilités. Les enfants d’âge préscolaire et d’âge scolaire devraient être pris en charge et aidés. Les devoirs peuvent être vérifiés, des activités de co-éducation peuvent être réalisées, les tâches peuvent être aidées et des échantillons peuvent être reproduits de cette façon.
Il n’est pas correct de comparer les enfants avec leurs amis/pairs. Si une comparaison doit être faite, le développement de l’enfant doit être fait pour évaluer si tout est en ordre. L’analyse comparative ne devrait pas être fondée sur une personne, mais sur les pairs en général. De plus, l’enfant n’a pas besoin d’être au courant de cette comparaison. L’intérêt et la personnalité de chaque enfant sont différents. Tant que vous le comparez à quelqu’un d’autre, ce sera une erreur d’attendre que cela se produise.
Enfin, c’est l’une des plus grosses erreurs que les membres de la famille ne se remettent pas en question en cas d’échec.
2- Éducation et attitudes familiales
Tout en décrivant les erreurs ci-dessus, nous avons également mentionné ce qu’il convient de faire contre ces erreurs. En dehors de cela, nous avons également partagé ci-dessous les nouveaux sujets qui indiquent la prévalence de la famille dans l’éducation de l’enfant et ce qui doit être fait.

Le développement psychosocial des enfants (développement socio-affectif) devrait être suivi et informé. Selon la théorie du développement psychosocial d’Erickson, chaque âge a des objectifs de développement et des conflits développementaux. Erickson, qui divise la vie humaine en 8 phases en termes de développement psychosocial, soutient que les conflits doivent être résolus avec succès dans chaque phase. Les conflits émotionnels non résolus de n’importe quelle période seront reflétés dans la période suivante et se transformeront en problèmes de personnalité jusqu’à ce qu’ils trouvent une solution. L’importance de la famille à cet égard est mise en évidence.
L’enfant doit pouvoir vivre son enfance. Les approches comme “Tu es un adulte maintenant, tu es un homme et tu n’es pas un enfant” ne sont pas éducatives, mais elles sont frustrantes. Les enfants doivent jouer, bouger, faire de la maladresse, toucher la pierre au sol, salir la tête et vivre leur enfance. Tous les experts en développement de l’enfant préconisent en particulier que les jeux sont l’outil le plus important pour le développement de l’intelligence chez les enfants.
Le fait que la technologie évolue à une vitesse effrénée nous a permis de constater les grands changements en peu de temps. Il y a des années, nous ne pouvions pas imaginer que des technologies comme les smartphones et les tablettes puissent être produites. Ce changement rapide a entraîné les conséquences de la résistance et de la résistance à l’innovation. Cependant, l’histoire de l’humanité voyage toujours vers le meilleur. Nous rappelons à tous les experts en développement personnel que la résistance au changement n’est pas la bonne attitude.

Le désir des enfants de passer du temps avec des technologies intelligentes n’est pas une préoccupation qui exige un intérêt pour les jeux sur ordinateur, tablettes ou téléphones. Les familles doivent être conscientes et prudentes à ce sujet. C’est la bonne approche pour leur permettre de l’utiliser pendant un certain temps (au lieu de l’interdire). En outre, un logiciel spécial est en cours de développement pour aider les familles à cet égard. Le plus important d’entre eux est le MentalUP Intelligence Games soutenu par TUBITAK.

Les jeux d’intelligence éducative MentalUP fournissent aux enfants des exercices cérébraux quotidiens qu’ils peuvent utiliser pendant une certaine période de temps. Comme ces exercices sont entièrement conçus sous forme de jeux, ils attirent les enfants et ne sont pas considérés comme une responsabilité supplémentaire par l’enfant. De cette façon, l’enfant développe ses capacités mentales tout en pensant qu’il joue à des jeux. En plus de l’attention et du niveau de mémoire de votre enfant, il donne des indices importants sur le potentiel de l’intelligence visuelle-verbale et numérique.

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L’importance ou le rôle de la famille dans le développement de l’enfant ne se limite pas aux pratiques de l’enfant. Le fait d’offrir à l’enfant un environnement familial paisible a des répercussions importantes sur la vie scolaire et le développement de la personnalité. Il est nécessaire de ne pas discuter avec l’enfant ni d’exercer de violence physique ou émotionnelle. En plus de crier sur l’enfant, les membres de la famille se crient dessus même si la santé mentale de l’enfant le veut, il est très important d’offrir un environnement paisible.

Nous devons partager un article sur l’importance de la communication dans le développement de l’enfant. Plus la capacité des membres de la famille à se comprendre, à interpréter leurs comportements, à percevoir leurs désirs et leurs attentes est développée, plus la capacité de communication de l’enfant se développe. Les compétences en communication ne se limitent pas à l’éducation académique ; c’est une compétence importante qui donne à l’individu un avantage dans tous les aspects de la vie. Admettez vos enfants sans condition et jugez pour une bonne communication avec l’enfant. De cette façon, la tendance et la favorabilité des comportements positifs augmenteront.